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滕州市墨子中学

2020—2021学年度第一学期工作计划

一、指导思想

以党的十九大、十九届四中全会及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全市中小学教学工作会议精神，强化学校管理，加强队伍建设，提升管理服务水平；突出教学中心地位，深化课堂教学改革，优化教学方式，提高教学质量，进一步提高教学效能，强化质量核心意识，强化教研组建设，深化教育教学改革，努力提升教育教学质量；深入贯彻实施德育一体化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

二、工作目标和措施

（一）加强制度建设和队伍建设，提升管理服务水平。

1．深化管理改革。坚持把“安全为天，质量为本”作为学校当前发展阶段各方面工作的基本原则和根本指针，不论是教育教学还是德育、行政、后勤管理，都要以以上八个字为遵循，坚持“细节决定成败，将落实进行到底”的工作方法，形成重落实、抓落实的工作风，再创学校辉煌。推进民主管理，强化制度建设，修订《教育教学工作综合考核评价方案》《墨中名师评选办法》《优秀教研组评选办法》等规章，完善《滕州市墨子中学课堂教学模式》《滕州市墨子中学备课要求细则》《滕州市墨子中学作业要求细则》等制度，为深化改革、优化管理，促进学校发展提供思想保障、制度保障。

2．加强基层组织建设。按照教育局党委的指导意见，周密部署、精心安排，步骤明确、务求实效，突出主题、丰富载体，制订工作方案，开展党员先锋岗、党员责任区、党员示范课、公开课活动，开展党员志愿者活动等，充分发挥党员的先锋模范作用。

3．加强师德师风建设。根据市教育和体育局《关于开展师德师风问题专项整治活动的实施方案的通知》精神（滕教体函[2019]49 号），制订学习计划和考核办法，通过集中学习、个人自学、警示教育、反思整改等学习形式，深入贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师[2014]1 号）、《滕州市中小学教师违反职业道德规范责任追究实施办法》（滕教字[2015]55 号）等文件精神，扎实开展师德教育活动，重申师德建设五条禁令，严格落实师德考核制度，大力加强和提高教师职业道德水平，努力打造一支思想品德高、 教育理念新、 教学业务精、奉献精神强的教师队伍。

4.积极改善办学条件。加大对上资金和政策协调力度，两栋学生公寓的冷暖两用空调已安装到位，学校变压器增容方案正在研究当中，争取在今冬供暖期间让学生感觉到与往年不同的温暖。

（二）坚持教学中心地位，坚定不移地提升教学质量。

1、深化课堂教学改革，积极推进三级建模活动。认真贯彻落实《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》，扎实推进课程改革。积极探索有效的课堂教学策略和方法，以生为本，利用小组合作竞学学习模式，充分调动学生学习的积极性。深入推进课堂建模、推模工作。积极创新推进三级建模活动，在巩固学校五环课堂教学模式的基础上，不断完善复习课教学模式，积极推行讲评课的教学模式，争取在全市讲评课模式评选中大面积获奖，形成学校特色。

2、搭建教师成长平台，健全名师培养机制。积极组织教师参加上级业务部门组织的各种培训活动，给予经费和时间保证； 定期举行教师专业技能比赛，促进教师练课提高。要求任课教师全员都要参与到不同级别的展示课的讲课和听课活动中，并将教师参与活动的情况记录在教师教学考评细则中期末进行考评，推动教师专业成长。完善学校名师培养机制，建立名师工作室，充分利用学校名师的示范引领作用，开展名师示范课，结对子、师带徒等活动，促进全体教师专业水平和课堂水平的不断提高。

3、强化学科组建设。深入贯彻《山东省教育厅关于加强新时代基础教研工作的实施意见》（鲁教基发[2020]1号）和《枣庄市教育科学研究院关于推选枣庄市中小学学科兼职教研员、组建学科中心团队的通知》（[2020]5号）文件精神，落实《滕州市教育和体育局关于推选滕州市中小学学科兼职教研员、组建学科中心团队的通知》等文件，搭建展示、交流平台，发现培植学科典型，提炼学科教学经验，完善教研组评价制度，把教研组建设及各项活动开展情况纳入对学校综合评价。落实表彰一批优秀教研（备课）组和优秀教研（备课）组长，促进学校形成鲜明的学科教学特色。

4、创新集体教研形式，加强集体备课的有效性。各学科在优化学校模式的基础上积极推进学科模式、学科内同课异构活动，制定教研组集体备课分工和优秀教研组活动方案，推动学校集体教研水平的提高。各学科要利用好《中小学课程纲要编制意见》统一教学进度，统一教学目标要求、明确各章节或单元的重点、难点和关键，统一教学内容，统一作业布置，统一单元检测。学校采取定时间、定地点、定学科、定内容、定中心发言人、分包领导参加集体教研活动，分包领导精心组织，提前筹划安排好每周集体教研的活动内容，中心发言人等。备课组各教师要进行交流总结，剖析教学中实际存在的问题，开展行动研究活动，提高备课组整体教学水平。

5、加强常规教学，注重过程管理。继续实施教学常规周查和大检查制度，每周五对教师个人业务和学生作业批改进行检查，检查结果形成简报，并在每周例会上及时反馈。推进作业教学科学规范，各学科一定要科学合理布置作业，切实减轻学生的负担，各学科组统一设定学生作业格式，规范学生作业形式。作业批阅要体现人性化，典型性。因人而异适时给予鼓励性或鞭策性评价。作业要求见《滕州市墨子中学作业要求细则》。

6、深入推动阅读与写作衔接育人行动。认真贯彻落实《滕州市教育局关于推进中小学阅读与写作衔接育人工作的指导意见》，制定行之有效的活动方案，深化开展阅读与写作衔接育人行动，把阅读与写作纳入学生和教师的综合考评之中。 以语文、英语教师笔耕活动引领学生读写，提高学生阅读能力和写作水平。本学期笔耕计划覆盖到全学科，全过程，以写促读，以写促教，以写促研。学校将开设阅读课，写字课，各班级要创建读书角，学校根据实际情况适时组织“读书达人”、“阅读大王”、“阅读优胜班级”、书香家庭等评比活动。

7、积极探索学校共同体发展新模式。本学期将加大与柴胡店中学、洪绪中学共同体活动内容，力争通过双方学校共同努力，构建一套符合两校校情的“优化管理、研训一体、资源共享”的工作制度和机制；研究、探索出一条具有两校特色的一体化共同发展之路，实现教育优质均衡协调发展。本学期要至少进行一次大型的教学经验交流，常态化开展示范课、观摩课、研究课、赛课、磨课等教研活动。

8、进一步加强课堂教学管理制度。领导班子成员要对全体教师进行推门听课，平时推门听课每周至少二节；提倡同学科教师相互听课每周至少两节。领导干部听课后要及时与被听课教师进行反馈，听课活动情况坚持周公示制度。继续加大课堂教学监控力度，实行推门听课、巡课查课、专项督查制度，加大课堂监控力度。及时反馈结果，督促整改，切实提高常态课堂教学效益。级部要认真落实每节课的课堂巡查，杜绝空堂。级部分管领导要每天不定时进行专项督查，发现问题当场处理。学校本学期进行2次学生评教，并将意见反馈到任课教师。  

9、规范考试管理，注重质量分析。认真做好单元过关检测、阶段性检测，期中期末检测，及时完成教学质量分析，促进教学质量的提升。各学科依据章节进度组织阶段性检测，试卷形式及题量由级部统一安排，周周清以考察基础知识为主，题量大小限制为一节课时间，出题人要及时将试题电子版上报级部，由级部统一安排时间和组织。每学期的期中、期末两次大型考试由教务处统一组织。对于每次的检测学科教师都要及时做好质量分析和反馈，以便调整下一步的教学计划。

10、加强八年级地生、九年级教学工作 。

（1）各学科要以备课组为单位，依照上级安排的教学进度，认真开展研究处理好“速度”与“质量”的关系，制定三轮复习计划，确保复习时间。 争取在有限时间里，扎实、全面有效的学习，力争九年级在升学考试中成绩有大幅提高，升学人数再创新高。

（2）加强命题研究，不断提高命题质量；各任课教师要加强理念中考试题研究，把握出题动向 ；加强试题评价和考试分析工作，充分利用滕州教研室“五套”试题和三次模拟考试，发挥考试的诊断、评价、反馈、指导作用。

（3）艺体教师要强化艺体生的专业课辅导，力争在艺体考试中学生升学人数大幅提高；理化生实验教师、信息技术任课教师要加强考试内容的训练和指导，确保学生在升学等级测试中全部过关。

（4）体育教师要依据考试内容制定有效的训练安排，加强训练力度和课堂时效性，努力提高学生中考体育成绩。特别是文化课优秀生的体育偏科生，要一对一的进行训练、跟踪指导，确保体育成绩不拉后腿。

11、加强实验教学。按照《山东省中小学理科实验室装备规范》和《山东省普通中小学基本办学推荐标准（试行）》（鲁教基[2008]15号)要求加强资金投入，配置、更新教学仪器。结合学校实际制定实验室管理办法和各项管理制度，促进管理工作规范化、科学化。做好实验教学查课、听课、评课制度并适时开展竞技性评优活动，逐步完善实验教学的评价机制。

12、强化控辍意识，杜绝学生的流失。学生是我们的教学之根本，防止学生流失是每个教师的责任。全体教职员工都要关心每一名学生的成长，任课教师、班主任要及时采取相应措施对学困生进行帮扶，学校对家庭经济困难采取一定的帮扶措施。严格学生的转入转出手续，对流失的学生要采取家访的形式动员学生返校上课， 确保不让一名学生辍学。

13、加强学生社团建设，创新开展学生综合素质检测。根据学校实际，按照“全面推进、重点突破、螺旋提升、彰显特色”的思路，组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，并制定学生综合素质评价方案，组织实施。从思想品德和公民素养、身体和心理健康、学业水平和学习素养、实践能力与创新意识、艺术素养等五个维度，制定测试评价标准，对语文、英语学科的阅读、表达对话通过纸质测评、现场测评、问卷测评、档案袋评价等多种形式，对学生对学生素质进行评价，激励学生自主发展、全面健康个性化发展。

14、加强艺体工作，培养全面发展的人才。继续打造学校体卫艺教育工作新格局，力争体育、艺术教育再创佳绩，成为我校教育工作的亮点。严格落实省课程制度，开足开齐艺体课，把健康教育列入教学内容。学校无特殊安排禁止艺体课上自习，体育教师每周要有备一个健康教案，阴雨天学生上内堂课要进行健康教育，保证学生每周三节体育课，在没有体育课的当天，必须组织学生进行一小时的集体体育锻炼。在评优晋级中，艺体教师享有和其他教师同样的待遇。积极探索艺体学科测试评价机制，学校将在学生体育素质测试的基础上积极探索将音乐、美术、微机学科的测试结果计入教师的教学实绩量化考核中，坚持每学期组织一次才艺特长检测，一次音体美抽考，一次统考统评的“三个一”活动。

15、多措并举，大力加强特长生培养，同时关注临界生的培优。各年级要根据教学实际有侧重，有针对性实施尖子生培养方案，定期召开班级教导会，明确各班级尖子生人员，分析尖子生各科成绩的优劣，采取“导师制”培优方案，有针对性的进行辅导，力争优秀人数和升学人数大幅增加。

16、落实国家课程方案，深化地方课程改革。认真落实国家课程方案，开足开齐课程，不随意增减课时和课程，依据课程标准组织教学。结合学生社团建设，进一步提高艺体类课程、综合实践活动等国家课程和传统文化、安全教育、人生规划等地方课程的开设质量。深入推进中小学德育课程一体化实施，强化学科德育渗透，加大德育课程整合力度。加强对学生的创新教育培养，组织学生参加全市实践与创新大赛。

17、强化信息技术与教育教学深度融合。加强学校现代技术装备建设和教师的现代教育技术培训，全面贯彻国家教育信息化发展战略和全市教育工作会议精神，推进“网络学习空间人人通”，组织教师参加培训，大力推进应用空间开展备课授课、家校互动、网络研修学习指导等教学活动。开设创客、电脑制作等校本课程，加强学校创客空间建设，着力培养学生利用现代技术能力，提升学生的信息化核心素养。积极组织教师参加上级组织的现代教育优质课，录像课、微课、课件制作学生电脑作品等评比活动。

18、坚持规范办学、质量立校，努力创建枣庄市特色品牌学校。按照“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的特色建设方向，努力构建学校特色办学，创新育人的学校发展新模式，不断提升学校的办学品质，成为人民群众信赖的特色化、品牌化学校。教学是中心，质量是生命线。本学年的质量目标是：七、八年级在全市调考中进入前10名，九年级进入前14名；在东南教学协作区中，七、八年级进入前2名，九年级进入前3名。

（三）坚持育人为本、德育为先，着力提高德育工作的时代性、实效性。

深入贯彻落实立德树人根本任务，着力构建内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系，始终大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，结合我市“全国文明城市创建”活动，不断完善中小学德育工作长效机制，提高德育工作水平。在创城同时，做好文明单位复验的相关资料积累，归口到人。

1.加强学生养成教育。以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育为依据，以学校出台的学生行为规范“七条禁令”为抓手，教育和管理并重，开展“行为规范养成教育月”活动，强化行为习惯养成教育，政教处和各年级、班级加强对学生早读、上操、就餐、上课、就寝等环节的常规管理、检查和反馈工作，教育学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯。继续出版校报，每月一期，每学期四期，使之成为师生交流的窗口、展示才华的舞台、思想教育的阵地。

2.加强班主任队伍建设。抓好班主任管理和培训，定期召开班主任工作交流会，提高自身修养、综合素质和对班级管理重要性的认识，增强班主任的责任意识和管理意识，让班主任在培训学习中丰富自我、在工作实践中发展自我，提高班级管理技巧和艺术，班级管理要严中有爱，善于倾听学生的心声，帮助学生解决困难，时时关注学生的学习情况，注重学生“上进”，教育学生从小立志，引导学生树立良好的养成习惯和正确的人生观、价值观。

3.加强团队建设。加强团队组织建设总的要求是学习团章，从严治团，新形势下进一步加强发展团员和团员管理工作，开展团员纳新和少先队建队工作，认真落实“三会两制一课”制度，进一步完善学校团委-级部团总支部-团队辅导员-班级团支部（中队）-团员（队员）的团队工作机制，做好学生的思想与价值引领，育文明学生、建特色德育课程、创文明和谐校园，让德育工作从“心”开始。树好榜样与先进，引领正确舆论导向，践行社会主义核心价值观；建设与发展好学生社团，以学生自治为目的，促进学生自主发展；继续打造学校特色德育课程，以传统节日契机，开展团队系列化主题教育活动，开展好仪式教育、爱国主义教育、理想教育、安全教育、法制教育、文明礼仪等主题教育，弘扬传统文化，进行革命传统教育，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。开展中华优秀传统文化专项教育，通过经典诵读、礼仪民俗教育等活动，积极组织参加各项征文比赛活动，增强学生对历史文化和社会主义先进文化的认同感。

4.开展校园特色创建工作。在墨学特色教育的基础上，开展“孝文化”创建活动，制订方案，明确目标，强化措施，力争取得成效，创出特色。

进一步推动学校家委会建设。建立完善的工作制度和符合实际的长效机制，鼓励家长积极参与，吸引社会广泛关注， 大力推动家委会工作。

强化学校安全工作。牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的观念，深入开展安全教育活动以及道路交通、食品卫生、防火防溺水、用电安全等专项教育活动，定期开展应急疏散演练和防震减灾疏散演练活动。召开年度安全工作会议，落实校园安全“一岗双责”，完善责任追究。每月开展校园安全大检查，为教育教学工作提供良好环境。

2020年9月