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一趟通往梦的世界的列车

8年级6班  蒋乐水

都说同桌是雨后清晨两个相连的露水，是三叶草中两片连的最紧的那两片，连上厕所都一起去。而阅读这个小伙伴跳进了我成长的这趟列车中，让我们相互成长。

“你是谁？”“世界人哪里来？”这两个问题我们好像没有思考过，而14岁的苏菲在一个神秘导师的帮助下探索。而答案令人不可思议。这本书让我成长了不少，它新奇，有无限哲理——《苏菲的世界》。

在这本书的每一篇，仿佛补施了魔法般的吸颖，每一个字，每一页都泛着黑香与神秘的味道。在我看书中有一个哲理是“黄金律”互惠原则，刚开始我也没有多大在意，但发生在我的身上时，我才发现这真的很对。

互惠原则，对我的成长影响很大。“咚—咚”，唉，干嘛？原来这是黄鼠狼给鸡拜年——不安好心呀！我不是很想借给她。我就说：“你没有记笔记吗？我还要用，你问别人借吧。”她好像很失落的样子。而我也有些惭愧，觉得自己太自私了，等我再给她时，她已经问别人借了。

回到家，我也无精打采的。而具有一副“火眼金睛”的爸爸上眼看透了我的心思。过了一会儿，爸爸问我：“你是不是和你同桌怎么了？”我一点也不惊讶，因为他每次都能看透。于是，我用我的小脑袋拼命的点头。爸爸说：“说吧，怎么了？”我一五一十而且这图文并茂地讲述了一遍。听后，爸爸严肃地说：“孩子，你既然认识到了错误，就要改正。你不想借给好，那她也不想借给你，那你和你同桌不是好朋友了？”我后悔了。可这处想法，让我更后悔了。

第二天，当我要找本子听写时，我怎么找都找不到了。我想问她借时，突然想到了昨晚爸爸说的话，我有些不敢借了。而她看见了，突然撕了两张纸给了我，我愣住了。我问她：“你不讨厌昨天我不借给你笔记？”她笑着说：“你以为我会因为这个不理你吗？”我和她都笑了。正如夕阳中的彩霞挂在云端般的灿烂。我在和她和好之后，我突然想到罗伯特教授给苏菲讲的“黄金律”互惠原则。是啊，每个人是相互的，你对别人好，别人将对你好。你如果用脑子说话，对方也将会用脑子回答有；当你用拳头说话时，而对方也会用拳头来回应。正所谓“已所不欲，勿施与人。”《苏菲的世界》中的黄金律也是如此。

后来，每当我的同桌问我寻求帮助，我都尽可能地帮她，她对我也是如此。而我也明白了别人尊重你，不是因为你优秀，而是尊重你的那个人优秀。

阅读来到了我成长中的这趟列车中，《苏菲的世界》就是这其中之一。它把我们带到了不一样的世界，而这本书就是打开这个不同世界的钥匙。《苏菲的世界》是理智的世界，梦的世界。也让我们知道了哲理中要有好奇心。

辅导老师：颜雯