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滕州市墨子中学

2019-2020学年度第一学期

教研活动计划

一、指导思想

本学期，我校教科研工作以《枣庄市2019～2020学年度初中教育教学工作指导意见》、《枣庄市教育局关于开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益的意见（枣教发〔2019〕19号）》及《滕州市关于加强全市中小学教学工作的指导意见》、《滕州市关于推进STEAM教育工作的指导意见》等文件为指导，依据学校工作计划，坚持提高教学质量为中心，推进新课堂达标为重点，立足课堂主阵地，推进德育课程一体化，完善“五环教学模式”，全面落实立德树人，提升学生的核心素养和学科素养。通过加强集体教研，提倡全员阅读，注重课题研究过程管理，优化教研活动，提升教师素养。

二、工作目标

1．增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。

2．进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展课题研究，创新研究方式，组织有质量的阅读写作活动，提升科研品质。

3．做好各级各类课题的实效化研究过程管理，尤其要做好课题的成果总结提炼工作，提高教师课题研究的自信与能力。

4．增强校本培训的实效性，推进以“名师工作室”为依托的教师专业成长建设，进一步提升教师的教育科研能力。借助平时的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

5．以推广教科研成果为重点，促进教师的专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、具体措施

1.开展新课堂达标活动，实施指向课标的教学。

通过“名师讲堂”“最佳一堂课”等活动，完善墨子中学“五环教学模式”。课堂中实施启发式、互动式、探究式、讨论式、参与式教学，突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。围绕基于课程标准的教学，着力优化教学各个环节，整合课堂内外教育资源，调度教师主观能动性，积极开展“研标、立标”、“磨课、说课”等活动，激发课堂活力，推动课堂革命，不断促进教学提质增效。

2.开展全员全科阅读活动，提高师生的读写能力。

要在深入推进语文、英语学科阅读与写作衔接育人工作的基础上，积极探索实施全学科、跨学科、立体式阅读。各学科都要关注学生阅读写作，所有教师都重视学生阅读写作，让阅读写作渗透到所有课程中，形成“全员全科大阅读”的格局。利用好学生阅览室，继续推进阅读课程化实施，保证学生的阅读时间和方法指导；各学科开展阅读课程研究，将阅读融入到学科教学和各项活动中；利用好教师阅览室，鼓励教师阅读教育名著和教学杂志，教师每学期至少撰写一篇读书心得，并择优结集出版。

3.深化携手共进行动，推进城乡协同发展。

依据《关于进一步推进学校发展共同体、加强城乡教师交流的通知》和《以城带乡、携手共进行动实施方案》，我校与柴胡店中学、洪绪中学组成发展共同体。积极发挥墨子中学的示范辐射作用，搭建教研的平台和沟通的桥梁，继续通过交流轮岗、集体教研、“同课异构”等形式，推动城乡学校共建优质课堂、共推读写育人行动、共管教学常规、共享优质资源、共育教学名师，积极借势生力，实现城乡教学质量共赢，推动学校跨越式发展。

4.加强STEAM教育研究，推进特色课程的开发。

引导教师加强对STEAM课程的研究和学习，推进学校特色课程的开发，充分体现人文素养、艺术素养和科学素养的融合，培养学生的综合素养。鼓励老师在课程内容的设计中，有意识地将人文艺术、社会历史等知识融入其中，努力提供丰富的素材和多样化的课程资源，满足不同潜质、不同水平、不同兴趣学生个性化发展需求。在教学中要采取项目引导、任务驱动、主题活动等形式，设计个人、小组、集体以及多种形式相互融合的学习活动，让学生进行探究学习、合作学习，有效解决问题，实现教师教学方式和学生学习方式的变革。

5.立足课程校本化研究，突出课题项目引导。

坚持课题项目立足国家课程的研究，做好国家课程的二次开发和校本化实施，补充、拓展、加工、深化、调整、重组课程内容，创新设计教学方案，实现国家课程价值最大化。坚持立德树人的根本任务，聚焦学生发展核心素养，落实学科核心素养，确定小而精的研究方向和课题。通过协同攻关，探究课程改革理论和实践模式，生成富有理论指导意义、实践创新价值的改革试验成果，在相关教育教学报刊杂志上发表。

 6.用好教育云平台，提升师生媒体素养。

滕州教育云是以云计算为基础，通过信息技术与教学过程深度融合，搭建涵盖核心应用，同时汇聚第三方优质资源及应用，面向教育机构、老师、学生、家长提供一站服务的综合服务平台。针对学校新安装使用的鸿合多媒体，积极引导老师通过网络进行教学资源的传输，避免U盘携带感染病毒。学校针对教育云平台的使用进行全员培训，让老师掌握教育云平台的使用方法。 

                                                    2019年9月

附：教研活动安排

九月份：

1.鸿合多媒体培训

2.课程纲要编写培训 

3.集体教研

4.组织各学科老师参加市级教学工作推进会

5.新课堂达标名师展示课

6.滕州市名师工作室启动

十月份：

1.组织各学科进行“最佳一堂课”

2.举办“研课标、说教材”研讨活动

3.各学科举行“学标磨课”活动

4.研讨期中复习方案

5.组织名师工作室开展活动

十一月份：

1.开展“全员全科阅读”交流活动

2.组织讲评课模式推进活动

3.墨子中学、柴胡店中学、洪绪中学发展共同体活动

4.各学科上报国家课程校本化研究课题 

十二月份：

1.开展STEAM课程研讨活动

2.召开七、八、九年级复习研讨活动

3.举行学标汇报展示课活动

4.组织名师工作室进行工作总结